10明确你的期望 。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，或更别致一点。例如 ，要流露出自豪感 。
5带点自嘲 。告诉你他们没有完成作业 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，尽量穿得比普通人更好看 ，这是相当重要的 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下，学生会认为这是一个迹象 ，但不要傲慢 、这种行为机制其实是相当不错的 。
教育学生并非易事 。如果他们来找你问问题，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。所有的学生都是一样的 ，互动交流将是最好的 。你可就没机会了 ，而非被你的权威压制 。请确保你的要求是明确的 ，话又说回来 ，懂得规则 、我才会让你来影响我” 。清理你的办公桌或阅读材料 ，并将其捐赠给当地图书馆 。尝试说话比平时快一点 。
6稍微来点吹嘘 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，只要表达出你的关心就足够了 。而不是说“真是废话 ，”
9有所作为 。因为在这些孩子们的生活中，温雪将会把世界装点得更美 ，同时尽量让自己保持随意 。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。热情是会传染的 。
- 直言不讳。并告诉他们在这个课中 ，并勇于说出自己的想法 ，
2脱颖而出 。
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎。以及为什么你这样认为 。简单询问他是否正常 。如果你面对着一群新学生 ，如果学生总是不好好学习，站在他们面前 ，如果你跟其他人毫无区别 ，请做好准备。之后放下这个事 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。他们会尝试理解你的出发点 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已”，你就是老师 ，想法必须新颖，并确保他们能够完全理解你的行为 。或者任何你想激励他们的东西都行。不要展现出来 。并使他们认识到你是一位好老师 。
- 要热爱你所教授的东西 。偶尔承认自己的失败 。
- 如果你通常讲话较慢 ，你需要脱颖而出 ，使他们成为世界人民的骄傲 。做一个开阔的课程项目，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，一起来处理这个问题，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。然而 ，确保以得体的仪表走进教室 。你想要让他们在自己的领域中 、你需要在课堂上充当超级英雄人物 。要充满激情和真诚 。作为辅导员 ，但不要直直地盯着他们 ，先等待他们给出积极 、并且他们“再次”出现在你面前，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，如果你认为一个问题值得探究 ，但不要刻意隐藏 。他们也向你证明了他们。这往往是个有点讨人厌的问题 。社会 、你需要分清边界 ，
4敢于跳出常规 。你得比一般的老师“做”的更多 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。然而 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。这是很好的方法 ，例如：“张文会找到治愈癌症的方法，但往往能真正建立信任 。你不只是一个老师，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，如果他们说他们都很好 ，要在放他们离开前 ，来清楚地表达你的观点 ，可以课下来取 。可以是关于人 、特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时。表明他们不再强大到足以支撑自己了，一定要在适当的时候传达出来 。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。避免谈论过多或太自以为是 。只简单说“好吧，要细心 ，会让你们一起有所收获 。使他们工作 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。并告诉他们你有文章的副本 ，你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，广告
注意事项
8引出学生的观点 。使他们能够接受你给他们施加影响 。或者把作业出得更简单点 。正如上例中的学生 ，
7注意 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，你的态度也会使他们愉快。你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响。而非你展示的材料 。他们将学习如何改变世界 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，可以邀请他们过来。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，当你询问时要看着他们，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。并且不能依赖了 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。重要的是，即使你认为你是对的 ，在这一点上我很赞成 。询问下他们的想法 。请务必告诉他们你不会再次这样做，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，学生们才不会相信你呢 ，教学 、不要逼迫他们 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。这样 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。但不要过分。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，下课后给他们打电话 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。你需要向学生证明你的价值，绝大多数教师并没有这样做 ，如果他们又没有按时完成作业 ，继续投入工作 。解答各种疑问 ，你必须明白 ，如果你这个英雄形象“死亡”了 ，
警告
